1.3
Absolutorium
Definice
V absolutoriu nehledejte nic absolutního.
Souhrn
Absolutorium je zvláštní milník. Z pohledu školy jde o ukončení, z pohledu studenta by se však mělo jednat o zahájení jeho další cesty. A v tom je rozdíl. Když něco končí, většinou to opouštíme a odkládáme, naopak když něco začíná, „pouštíme“ to do svého života a začínáme na to spoléhat. Vnímejte proto absolutorium spíše jako začátek něčeho nového – získá tak pro všechny zúčastněné jiný, hodnotnější význam, a stane se tak i užitečnějším. Lapidárněji řečeno – nebude to strašák, nýbrž spojenec.
Opět si pomozme zákonem – vyšší odborné vzdělávání se ukončuje absolutoriem. Součástí absolutoria je mimo jiné obhajoba absolventské práce, jež může obsahovat též část ověřující praktické dovednosti.
Absolventská práce (AP) je důkazem výše uvedené úvahy, neboť jde o materiál koncentrující souhrn osobního poznání. A jistě nedává rozum takový materiál opouštět. Naopak, cílem je zhodnotit jej v profesní oblasti. Její skutečnou kvalitu tak neověří absolutorium, ale až samotná praxe při jejím reálném využití.
Obhajoba AP by tak v tomto světle měla být vítaným zdrojem jejího následného zkvalitnění. Odborná oponentura a diskuse svou ověřovací funkcí současně významně přispívají k její kvalitě v případě, že to tak její autor vnímá a chápe. Jen tehdy toho totiž umí v její prospěch využít.
Nakolik absolutorium využívá svou zákonnou možnost ověřovat praktické dovednosti, je a bude v rukou jeho realizátorů. Podstatné je, že by to bylo vzhledem k praktickému charakteru vzdělávání navýsost racionální.
Poznámka
Pomozme si k užitečnějšímu vnímání absolutoria příkladem – učiňme z něj poslední dílek velké skládanky, již však po dokončení nebude student vystavovat na odiv svému okolí, nýbrž z něj bude neustále čerpat on sám.
Příklad
Příkladem ze školní praxe mohou být simulace obhajob (obhajoby nanečisto).
Výhody
Výhodou obhajob „nanečisto“ je nejen zbavení se trémy a procvičení prezentačních dovedností pro studenta, který obhajuje, ale také navnímání a vyzkoušení si role zkušebních komisařů ze strany spolužáků, kteří se takové cvičné obhajoby zúčastní. Oboustranná diskuse, dotazy, vysvětlování a oponentury nabízí nedocenitelný přínos.
Nevýhody
V praxi obhajobám velice škodí nedostatečná časová dotace na jejich průběh.
Zajímavost
Obhajoby by se měly otevřít větší účasti ze strany jak dalších spolužáků, tak i odborné veřejnosti, minimálně ze strany zástupců podniku, kde student vykonával praxi.
+
